禹城市中小学教师小课题研究选题参考
2011年09月04日 00:00:00 访问量：143次
禹城市中小学教师小课题研究选题参考
各级部：
为便于教师尽快确定小课题研究课题，现将我市教科所2008.8下发的《禹城市优质教学研究30题》和《浙江省淳安县2009年度第二批教师小课题研究立项目录》的电子稿发布如下，供老师们遴选课题时参考。
附件一：禹城市优质教学研究30题
附件二：【转】浙江省淳安县2009年度第二批教师小课题
研究立项目录
实验小学教科室
2011年9月4日
附件一：
禹城市“优质教学研究”30题
1、优质教学基本观念、原理及原则研究
2、优质教学的教学目标研究
3、优质教学教案与学案设计研究
4、优质教学课型结构和教学模式研究
5、优质教学的组织形式研究
6、优质教学的教学方式研究
7、优质教学的学习方式研究
8、优质教学评价方式研究
9、优质教学课堂教学评价研究
10、优质教学乡镇级教学管理方式研究
11、优质教学学校级教学管理方法研究
12、优质教学班级教学管理方法研究
13、优质教学学科教学管理方法研究
14、优质教学课堂教学管理研究
15、优质教学单元教学管理研究
16、优质教学学期教学管理研究
17、优质教学学年教学管理研究
18、优质教学后进生转化与管理研究
19、优质教学中等生优化与管理研究
20、优质教学优等生发展与管理研究
21、优质教学作业设置与批改方式研究
22、优质教学课外活动形式与指导方法研究
23、学生创新精神与实践能力的培养途径及方法研究
24、优质教学计算机辅助教学有效方式研究
25、构建平等和谐师生关系的途径及方式、方法研究
26、优质教学与养成教育关系研究
27、优质教研方式研究（县、乡、校、组、科）
28、优质教学教师培训方式、方法研究
29、优质教学校园、班级文化构建方式、方法研究
30、优质教学学生个性化特长研究
附件二：
浙江省淳安县2009年度
第二批教师小课题研究立项目录
（共453项）
|
总编号
|
课题名称
|
申报单位
|
申报人
|
|
XKT092001
|
培养小学生数学课堂中倾听习惯的策略研究
|
实验小学
|
徐素珍
|
|
XKT092002
|
小学生自我管理能力培养研究
|
实验小学
|
黄爱婷
|
|
XKT092003
|
聊天习作教学的实践研究
|
实验小学
|
毛仙球
|
|
XKT092004
|
培养学生自主识字写字能力策略研究
|
实验小学
|
王仁芝
|
|
XKT092005
|
插图在低段语文教学中的实践研究
|
实验小学
|
王 英
|
|
XKT092006
|
小学低段数学作业评价方式的探索
|
实验小学
|
徐建军
|
|
XKT092007
|
小学生兴趣引领下的识字教学探索
|
实验小学
|
范 媛
|
|
XKT092008
|
小学高段学生“特殊习惯”的剖析与对策
|
实验小学
|
邵林美
|
|
XKT092009
|
学会欣赏与修改——习作评改研究
|
实验小学
|
唐红梅
|
|
XKT092010
|
架设站点优化信息技术教学的实践研究
|
实验小学
|
何建成
|
|
XKT092011
|
现代信息技术运用于少先队中队活动实践的策略研究
|
实验小学
|
陈 航
|
|
XKT092012
|
奇文共赏析—小学生作文读者群建立的实践性研究
|
实验小学
|
方祝发
|
|
XKT092013
|
数学教材中主题图的设计功能与应用研究
|
实验小学
|
余建堂
|
|
XKT092014
|
让学生学会在语境中理解词语的策略研究
|
实验小学
|
吴中进
|
|
XKT092015
|
小学语文综合实践课学习信息的收集与整理
|
实验小学
|
方小娟
|
|
XKT092016
|
小学低段学生音乐课堂学习行为调控策略研究
|
姜家镇小
|
汪绪海
|
|
XKT092017
|
让课堂更精彩——高年级学生踊跃发言的对策研究
|
姜家镇小
|
余芝兰
|
|
XKT092018
|
小学科学指导学生策划对比实验方案的实践研究
|
姜家镇小
|
章荣华
|
|
XKT092019
|
小学思品学科“课内活动，课外实践”模式的构建与操作
|
浪川中小
|
徐建平
|
|
XKT092020
|
数学课外开放性作业的设计与实践
|
浪川中小
|
王庆华
|
|
XKT092021
|
小学语文教学中培养学生质疑能力的实效性研究
|
浪川中小
|
李淑华
|
|
XKT092022
|
高段小学生有效积累习作素材的实践研究
|
浪川中小
|
程 彧
|
|
XKT092023
|
小学数学作业过失性错误原因分析及矫正对策
|
浪川中小
|
汪小林
|
|
XKT092024
|
两人合作式”学习模式在农村小学信息技术课上的运用
|
浪川中小
|
李泽亮
|
|
XKT092025
|
小学英语听、说、认、读相互脱节现象的分析与对策
|
浪川中小
|
余艳霞
|
|
XKT092026
|
小学数学计算教学中情境创设的实践研究
|
浪川中小
|
毛淑梅
|
|
XKT092027
|
责任胜于能力------小学数学教学中“小先生”作用的实践研究
|
浪川中小
|
余根顺
|
|
XKT092028
|
小学数学课前预习低效的原因与对策
|
浪川中小
|
鲍彩林
|
|
XKT092029
|
农村小学生围观问题分析及对策研究
|
浪川中小
|
王产苏
|
|
XKT092030
|
农村小学小班语文个性化作业的设计与实践
|
浪川中小
|
洪碧萍
|
|
XKT092031
|
改进小学语文课堂评价语言的实践研究
|
双源完小
|
汪红星
|
|
XKT092032
|
农村小学课间小游戏的研究与实践
|
双源完小
|
毛永贵
|
|
XKT092033
|
古诗教学“五步法”的实践研究
|
双源完小
|
王苏妹
|
|
XKT092034
|
山区小学高段学生口头表达能力培养的实践研究
|
双源完小
|
王丁坤
|
|
XKT092035
|
农村小学住宿生不良饮食习惯的矫正策略研究
|
双源完小
|
王解放
|
|
XKT092036
|
农村小学生晨起内务整理实践研究
|
双源完小
|
王世玉
|
|
XKT092037
|
小学生“冲你对干”之不良品行矫正策略研究
|
双源完小
|
鲍礼芳
|
|
XKT092038
|
培养留守学生互爱意识的实践研究
|
双源完小
|
魏朝鲜
|
|
XKT092039
|
针对农村小学“漏窗”现象的实践研究
|
双源完小
|
汪西边
|
|
XKT092040
|
一年级学生作业“橡皮综合症”的成因分析与矫正
|
双源完小
|
曹有生
|
|
XKT092041
|
网络时代小学生软笔书法练习的实践研究
|
双源完小
|
张可诚
|
|
XKT092042
|
农村小学生科学实验课合作能力的培养研究
|
双源完小
|
占家燕
|
|
XKT092043
|
数学课堂教学中生活体验能力的培养研究
|
双源完小
|
毛泽恩
|
|
XKT092044
|
农村小学阅读资源的开发与利用
|
许源完小
|
吴志宏
|
|
XKT092045
|
文学数学相结合—— 小学高段学生撰写“数学作文”交流数学思维的研究
|
许源完小
|
徐惠姣
|
|
XKT092046
|
小学科学教学中培养学生信息素养的探索
|
许源完小
|
商霞琴
|
|
XKT092047
|
小学语文阅读教学中有效实施第一课时教学的策略研究
|
里商中小
|
阮爱军
|
|
XKT092048
|
“构建阅读生态，打造书香班级”----培养小学生课外阅读习惯的实践研究
|
里商中小
|
余其成
|
|
XKT092049
|
利用“农远工程” 教学资源优化一年级识字教学研究
|
里商中小
|
叶惠珍
|
|
XKT092050
|
小学语文课堂教学中有效评价的实践研究
|
里商中小
|
向宝娟
|
|
XKT092051
|
重构作文讲评模式 成就孩子作文人生——高段学生作文讲评方法的探索
|
汾口镇小
|
王智华
|
|
XKT092052
|
巧用词语 多维训练 提高实效 ------优化“词语盘点”的教学实践研究
|
汾口镇小
|
伊春娥
|
|
XKT092053
|
要我做？我要做！——小学语文教学中实施“自主家庭作业”的实践研究
|
汾口镇小
|
程苏琴
|
|
XKT092054
|
以课堂小练笔为载体 提高学生的作文水平
|
汾口镇小
|
叶香花
|
|
XKT092055
|
孩子，你“底气十足”吗？——指导学生习作素材积累的实践研究
|
汾口镇小
|
王 笑
|
|
XKT092056
|
低段语文课堂中培养专注倾听习惯的实践和探索
|
汾口镇小
|
姜丽婷
|
|
XKT092057
|
重方法 夯基础 促思维----100以内口算加减法口算训练的实践研究
|
汾口镇小
|
郑红亿
|
|
XKT092058
|
让习作教学丰满起来——对学生习作“言之有物”的探究
|
汾口镇小
|
汪春华
|
|
XKT092059
|
以书为友，营造“书香”班级 ——激发学生课外阅读兴趣的实践研究
|
汾口镇小
|
严碧娟
|
|
XKT092060
|
培养中段学生估算能力的策略研究
|
汾口镇小
|
毛元富
|
|
XKT092061
|
让分层练习充实语言文字教学的实践研究
|
汾口镇小
|
汪建英
|
|
XKT092062
|
小学高段阅读教学中强化感悟，注重积累的实践研究
|
汾口镇小
|
王娟琴
|
|
XKT092063
|
小学数学分层异步小组合作学习的策略研究
|
汾口镇小
|
许淑华
|
|
XKT092064
|
关注数学课堂提问让教学更有效的实践研究
|
汾口镇小
|
郑纯日
|
|
XKT092065
|
高年级学生语文预习习惯的培养策略
|
汾口镇小
|
余君花
|
|
XKT092066
|
琴声悠扬 装点课堂——口琴基本技能训练与歌曲教学的有效结合
|
汾口镇小
|
郑丽艳
|
|
XKT092067
|
小学语文课前准备性阅读的策略研究
|
安阳中小
|
方孝彬
|
|
XKT092068
|
小学五年级数学主题图教学的实践研究
|
安阳中小
|
江华玉
|
|
XKT092069
|
点亮亲情 学会感恩——小学生亲情教育策略研究
|
安阳中小
|
章新兰
|
|
XKT092070
|
提高小学四年级学生记叙文写作能力的思考
|
安阳中小
|
范炳南
|
|
XKT092071
|
构建人本化班级管理模式的实践研究
|
安阳中小
|
储 粮
|
|
XKT092072
|
学困生不交作业的原因及对策
|
安阳中小
|
张淑维
|
|
XKT092073
|
小学说明文教学“语文味不浓”现象的分析与对策的实践研究
|
大墅镇小
|
方城祝
|
|
XKT092074
|
让词语教学融入语境和生活的实践研究
|
大墅镇小
|
毛正明
|
|
XKT092075
|
提高农村小学一年级学生数学阅读能力的研究
|
大墅镇小
|
商跃英
|
|
XKT092076
|
重塑农村小学生的竞争意识的策略研究
|
大墅镇小
|
王君丽
|
|
XKT092077
|
小学应用题教学中迁移能力的培养研究
|
大墅镇小
|
吴宪程
|
|
XKT092078
|
优化小学语文作业的批改 激发学生无穷的学习动力
|
大墅镇小
|
方彩娥
|
|
XKT092079
|
农村小学高段音乐课识谱能力现状引发的思考与研究
|
大墅镇小
|
王晓斐
|
|
XKT092080
|
农村小学生家庭作业的设计与实践
|
大墅镇小
|
方晓欣
|
|
XKT092081
|
小学科学合作学习中“人云亦云”的原因分析及对策研究
|
大墅镇小
|
廖武樟
|
|
XKT092082
|
加强数学语言训练 提高解决问题能力
|
大墅镇小
|
余华英
|
|
XKT092083
|
提高一年级学困生识记生字能力的实践研究
|
大墅镇小
|
余志月
|
|
XKT092084
|
农村小学低段学生把话说完整的实践研究
|
大墅镇小
|
王黎霞
|
|
XKT092085
|
学生计算出错的原因分析及矫正策略研究
|
光昌小学
|
洪 建
|
|
XKT092086
|
小班化教育环境下小学语文课堂教学有效性探索
|
光昌小学
|
吕彩霞
|
|
XKT092087
|
“回音壁”在小学数学作业批语中的运用
|
金峰中校
|
邵年华
|
|
XKT092088
|
培养农村小学生数学语言的实践探索
|
金峰中校
|
柴月娥
|
|
XKT092089
|
开发利用校内外科学课程资源实践研究
|
金峰中校
|
应萍仙
|
|
XKT092090
|
小学语文名人专题课文教学目标再定位的实践研究
|
金峰中校
|
王爱琴
|
|
XKT092091
|
低年级语文教学中词语的积累和运用策略研究
|
金峰中校
|
汪同书
|
|
XKT092092
|
数学教学中“量化考核”的实践研究
|
金峰中校
|
余仙娣
|
|
XKT092093
|
农村小规模小学教师专业化发展的实践研究
|
鸠坑中小
|
王 钦
|
|
XKT092094
|
主题式仿作，三年级习作起步教学的探索与实践
|
鸠坑中小
|
童玉婷
|
|
XKT092095
|
基于小学生自理能力的家校教育一致性的研究
|
鸠坑中小
|
王美娟
|
|
XKT092096
|
体育课“放羊”式教学研究
|
鸠坑中小
|
陈文炬
|
|
XKT092097
|
作业面批有效性的策略研究
|
鸠坑中小
|
王 珍
|
|
XKT092098
|
小学生书面作业“粘贴式”不良习惯的矫正
|
鸠坑中小
|
徐淑芳
|
|
XKT092099
|
为什么老是把“+”做成“—”——一年级学生良好学习品质培养的策略研究
|
鸠坑中小
|
李小英
|
|
XKT092100
|
小学生不良书写习惯矫正策略之探究
|
鸠坑中小
|
钱 鹏
|
|
XKT092101
|
农村语文课堂学生质疑能力培养的策略研究
|
樟村完小
|
郑凯亮
|
|
XKT092102
|
提高小学语文早读课有效性的策略研究
|
王阜中小
|
闻顺美
|
|
XKT092103
|
小学语文个性化“新生态”作业的设计与操作
|
王阜中小
|
程玉花
|
|
XKT092104
|
“趣味、方法、生活圈”的低段识字教学探究
|
王阜中小
|
方爱宝
|
|
XKT092105
|
小学英语教学运用“故事教学法”的实践研究
|
王阜中小
|
童 瑛
|
|
XKT092106
|
小学二年级学生课文拓展式课外阅读之研究
|
临岐镇小
|
徐慧红
|
|
XKT092107
|
我的班级我做主—— “个性化”班级文化建设研究
|
临岐镇小
|
鲁慧瑛
|
|
XKT092108
|
学生作业潦草现象成因及对策研究
|
临岐镇小
|
郑卫红
|
|
XKT092109
|
计算教学中情景创设的实效性研究
|
临岐镇小
|
鲁慧君
|
|
XKT092110
|
单元口语交际教学与课文内容整合的实践研究
|
临岐镇小
|
洪媚娟
|
|
XKT092111
|
基于情感体验的作文教学研究
|
临岐镇小
|
方红香
|
|
XKT092112
|
拓一拓 展一展——小学语文课堂拓展阅读有效性探究
|
临岐镇小
|
童晓玉
|
|
XKT092113
|
故事引领孩子学语文的实践研究
|
临岐镇小
|
方金花
|
|
XKT092114
|
提高小学生写规范字的策略研究
|
临岐镇小
|
刘桂芳
|
|
XKT092115
|
你的手是我眼中的期待——对小学高段学生不举手发言的成因及解决策略的研究
|
临岐镇小
|
方仙英
|
|
XKT092116
|
小学生计算能力下降的成因与对策
|
临岐镇小
|
方竹英
|
|
XKT092117
|
基于校本课程开发的学生小课题研究学习实践研究
|
界首中小
|
唐章强
|
|
XKT092118
|
综合实践活动课程主题活动模式的设计与实践
|
界首中小
|
蒋有兵
|
|
XKT092119
|
综合实践活动与小学作文整合的实践研究
|
界首中小
|
姜军建
|
|
XKT092120
|
小学语文教学中引入背景资料的实践研究
|
界首中小
|
郑红燕
|
|
XKT092121
|
小学生语文思维惰性矫正策略
|
界首中小
|
汪菊英
|
|
XKT092122
|
少先队活动中学生创新意识培养的实践研究
|
界首中小
|
余炎炜
|
|
XKT092123
|
农村小学生不善发言的心理分析及对策
|
齐坑完小
|
鲁建锋
|
|
XKT092124
|
一年级课堂纪律管理策略探究
|
齐坑完小
|
王霞红
|
|
XKT092125
|
农村儿童“亲子阅读”指导有效性策略研究
|
汪宅小学
|
方秋菊
|
|
XKT092126
|
小学想像作文教学设计的研究
|
汪宅小学
|
王红妹
|
|
XKT092127
|
雏鹰争章的实效性研究
|
汪宅小学
|
程娟女
|
|
XKT092128
|
恰当使用草稿纸，提高小学生数学学习效率的研究
|
汪宅小学
|
姜春华
|
|
XKT092129
|
培养小学高段学生巧用“学习地图”提高数学自学能力的课例研究
|
屏门中小
|
徐斌飞
|
|
XKT092130
|
借助思维导图培养小学生形象思维的研究
|
屏门中小
|
鲁为珍
|
|
XKT092131
|
提高农村小学生科学课语言表达能力的实践研究
|
屏门中小
|
管少达
|
|
XKT092132
|
小学生数学说话能力的培养
|
屏门中小
|
童志辉
|
|
XKT092133
|
立足电脑绘画教学 培养学生的创新思维能力
|
梓桐镇小
|
胡锦琦
|
|
XKT092134
|
小学高年级学生课堂发言积极性的探究
|
梓桐镇小
|
胡国斌
|
|
XKT092135
|
“造型表现”在美术教学中的实践研究
|
梓桐镇小
|
余 跃
|
|
XKT092136
|
小学科学课外作业的设计与实践
|
梓桐镇小
|
汪诤君
|
|
XKT092137
|
在阅读教学中引导学生有效提问的策略研究
|
梓桐镇小
|
童慧娟
|
|
XKT092138
|
学生学习英语的分步奖励机制的设计与实践
|
梓桐镇小
|
王慧君
|
|
XKT092139
|
基于读写有效转化的阅读积累策略研究
|
梓桐镇小
|
卢平莲
|
|
XKT092140
|
优化学生感悟表达的策略研究
|
里桐完小
|
程爱军
|
|
XKT092141
|
小学科学课堂有效教学策略的研究
|
里桐完小
|
胡春丽
|
|
XKT092142
|
提高小学生背书有效性策略的研究
|
威坪镇小
|
唐丽仙
|
|
XKT092143
|
人性化班级管理模式的设计与实践
|
威坪镇小
|
童学芳
|
|
XKT092144
|
小学语文习作起步教学探究
|
威坪镇小
|
徐筱梅
|
|
XKT092145
|
数学学习中学生说的能力培养策略
|
威坪镇小
|
詹兰英
|
|
XKT092146
|
关于小学生写错别字的追踪研究
|
威坪镇小
|
徐永艳
|
|
XKT092147
|
小学语文习作生活化教学探究
|
威坪镇小
|
陆卫红
|
|
XKT092148
|
农村低段学生良好卫生习惯养成教育研究
|
威坪镇小
|
方金娟
|
|
XKT092149
|
小学班级小型写字教学活动的案例研究
|
威坪镇小
|
方芝华
|
|
XKT092150
|
让小学生记 “数学日记”的操作策略研究
|
威坪镇小
|
钱卫红
|
|
XKT092151
|
小学数学学习中学生仔细审题能力培养的研究
|
威坪镇小
|
凌贵山
|
|
XKT092152
|
小学数学课堂教学中问题创设的研究
|
威坪镇小
|
王红梅
|
|
XKT092153
|
培养小学生情商的实践研究
|
威坪镇小
|
钱丽仙
|
|
XKT092154
|
农村小学数学生活化作业设计的策略研究
|
威坪镇小
|
方永立
|
|
XKT092155
|
小学英语情趣教学研究
|
威坪镇小
|
黄 薇
|
|
XKT092156
|
小学语文课堂教学教师有效提问的研究
|
威坪镇小
|
吴慧琴
|
|
XKT092157
|
小学教师课堂教学评价语的研究
|
横沿小学
|
占丽雅
|
|
XKT092158
|
体验式学习在语文课堂中的运用与实践
|
横沿小学
|
项红建
|
|
XKT092159
|
小学生数感培养的实践研究
|
横沿小学
|
唐让英
|
|
XKT092160
|
农村小学高年级语文有效作业的设计与设计
|
横沿小学
|
赵美月
|
|
XKT092161
|
小学语文个性化阅读教学的研究
|
横沿小学
|
汪海英
|
|
XKT092162
|
在故事中明理 在书香中成长——营建书香班级文化的策略研究
|
横沿小学
|
占丽雅
|
|
XKT092163
|
基于转化思想培养学生解决问题能力的策略研究
|
横沿小学
|
余文苏
|
|
XKT092164
|
家校互动实施感恩教育实践研究
|
横沿小学
|
余学刚
|
|
XKT092165
|
主题教学模式在语文课堂对话中的实践研究
|
文昌镇小
|
江 玲
|
|
XKT092166
|
小学数学“单元整体式”预习的实践研究
|
文昌镇小
|
何冲奇
|
|
XKT092167
|
农村小学家长的言行影响学生行为的个案研究
|
文昌镇小
|
叶艳华
|
|
XKT092168
|
学生撒谎行为的成因分析与对策
|
界川小学
|
余信烟
|
|
XKT092169
|
语文课堂中师生有效对话的实践研究
|
界川小学
|
方会娟
|
|
XKT092170
|
课堂中小组合作学习有效性研究
|
界川小学
|
童娅萍
|
|
XKT092171
|
防止小学生过激行为的实践研究
|
界川小学
|
汪 娟
|
|
XKT092172
|
英语教学中主题性活动的实践研究
|
界川小学
|
余良英
|
|
XKT092173
|
小学数学算法多样化的误区分析与对策研究
|
龙川小学
|
余莉静
|
|
XKT092174
|
作文中常见错别字的成因分析与对策研究
|
夏中完小
|
章军来
|
|
XKT092175
|
认真写字 拒绝随意---小学一年级良好写字习惯的培养
|
夏中完小
|
王立莲
|
|
XKT092176
|
让学困生在小组合作中动起来的策略研究
|
夏中完小
|
何国平
|
|
XKT092177
|
小学一年级“每日一诵”有效课外阅读的实践和研究
|
千岛湖镇三小
|
汪丽梅
|
|
XKT092178
|
提高小学中段学困生习作水平的有效策略研究
|
千岛湖镇三小
|
汪 丽
|
|
XKT092179
|
提高小学低年级学生写字速度的实践和研究
|
千岛湖镇三小
|
陆英梅
|
|
XKT092180
|
小学语文学生有效课外阅读的现状与指导策略
|
千岛湖镇三小
|
姜文琴
|
|
XKT092181
|
小学低段数学课外练习趣味化设计实践与研究
|
千岛湖镇三小
|
王四贵
|
|
XKT092182
|
“音标歌谣”式在小学生英语单词记忆中的运用与实践
|
千岛湖镇三小
|
腾淑仙
|
|
XKT092183
|
小学低段“每日一歌”课外歌唱实践与研究
|
千岛湖镇三小
|
叶斌英
|
|
XKT092184
|
小学美术作业评价方式的实践与研究
|
千岛湖镇三小
|
方爱桂
|
|
XKT092185
|
儿童画有效辅导策略的实践研究
|
千岛湖镇三小
|
凌明中
|
|
XKT092186
|
“10+20+10”高效课堂教学模式的实践与研究
|
畹墅小学
|
方美桃
|
|
XKT092187
|
营造温馨家园——农村小学和谐寝室建设探究
|
畹墅小学
|
吴月红
|
|
XKT092188
|
小学语文课堂表演时效性研究
|
畹墅小学
|
汪菊华
|
|
XKT092189
|
对“词语盘点”再改进的实践研究
|
畹墅小学
|
徐小英
|
|
XKT092190
|
优化小学数学学习方法的实践研究
|
畹墅小学
|
王银美
|
|
XKT092191
|
利用电视资源促进农村小学作文教学的研究
|
畹墅小学
|
郑雪红
|
|
XKT092192
|
“隐身”学生心理的个案研究
|
畹墅小学
|
沈鸿华
|
|
XKT092193
|
让学生爱上语文课外作业的实践研究
|
中洲镇小
|
程赛郎
|
|
XKT092194
|
农村小学校园暴力的分析与对策
|
中洲镇小
|
姜建刚
|
|
XKT092195
|
“快乐音乐 轻松课堂”的探索实践
|
中洲镇小
|
童敏娣
|
|
XKT092196
|
农村小学有效语文课堂教学的策略研究
|
铜山完小
|
方立红
|
|
XKT092197
|
培养农村小学生数学探究能力的实践研究
|
铜山完小
|
汪仁苏
|
|
XKT092198
|
有效开展农村小学低年级家长会的实践研究
|
铜山完小
|
孙姗姗
|
|
XKT092199
|
最是书香能致远——营建书香班级的实践与研究
|
枫树岭镇小
|
王红燕
|
|
XKT092200
|
提高小学高年级学生习作能力的策略研究
|
枫树岭镇小
|
郑德荣
|
|
XKT092201
|
小学语文开放式教学策略研究
|
枫树岭镇小
|
余友梅
|
|
XKT092202
|
培养学生自主批改作业的策略研究
|
青溪小学
|
徐江梅
|
|
XKT092203
|
杜绝小学生用音似注音法学习英语的研究
|
郭村小学
|
黄爱玲
|
|
XKT092204
|
利用乡土资源提高信息课教学效果的实践研究
|
郭村小学
|
姜良祥
|
|
XKT092205
|
让学生学会赏识自己的习作的策略研究
|
郭村小学
|
汪绪华
|
|
XKT092206
|
班干部违规事件“冷处理”个案研究
|
郭村小学
|
余惠民
|
|
XKT092207
|
减少小学生用字“张冠李戴”的有效方法研究
|
郭村小学
|
王志红
|
|
XKT092208
|
提高小学语文朗读教学有效性的实践研究
|
郭村小学
|
余 建
|
|
XKT092209
|
做好“细”文章——作文教学中描写指导策略研究
|
郭村小学
|
占丽英
|
|
XKT092210
|
从音乐化的一日生活中培养幼儿的音乐感受力
|
机关幼儿园
|
王月英
|
|
XKT092211
|
家庭玩具带入幼儿园促进幼儿社会性发展的研究
|
机关幼儿园
|
方 蓉
|
|
XKT092212
|
幼儿园区域游戏——益智区情境化的研究
|
机关幼儿园
|
管凌丽
|
|
XKT092213
|
让山区留守儿童自觉做家庭作业的策略研究
|
卸岭完小
|
鲁光明
|
|
XKT092214
|
培养留守儿童校外自主管理能力的策略研究
|
坪山小学
|
洪永友
|
|
XKT092215
|
“故事教学法”在小学科学课堂上的尝试与应用
|
坪山小学
|
方 芳
|
|
XKT092216
|
基于师生交互的小学阅读教学策略研究
|
坪山小学
|
张慧英
|
|
XKT092217
|
小学语文后续探究学习的案例研究
|
坪山小学
|
王平波
|
|
XKT092218
|
在交往的碰撞中培养学生责任心的个案研究
|
坪山小学
|
许莉英
|
|
XKT092219
|
从容越坎 重拾笑颜——对钟×同学心理辅导个案研究
|
坪山小学
|
方田妹
|
|
XKT092220
|
让学生得心应手运用“乘法分配律”的策略研究
|
坪山小学
|
何萍娟
|
|
XKT092221
|
浅谈小学高年级女生空间观念的培养策略
|
坪山小学
|
余甘露
|
|
XKT092222
|
促进学生发展的习作评改策略研究
|
坪山小学
|
徐淑萍
|
|
XKT092223
|
学生喜爱的周末作业设计与研究
|
富文中小
|
王美英
|
|
XKT092224
|
小学生电子档案袋的研究与实践
|
富文中小
|
凌一鸣
|
|
XKT092225
|
自然拼读法在小学英语教学中应用的实践研究
|
富文中小
|
张丽君
|
|
XKT092226
|
寻找儿童乐意接受的教学方法——小学生不愿用列方程解应用题的成因及对策研究
|
富文中小
|
朱剑慧
|
|
XKT092227
|
从“师讲生练”走向“互动生成”——小学中、高年级数学复习课的研究
|
富文中小
|
叶玉清
|
|
XKT092228
|
让中段学生快乐习作的实践研究
|
富文中小
|
方红飞
|
|
XKT092229
|
“精”创“活”用，构建开放而充满活力的语文课堂作业练习
|
左口中小
|
洪 亮
|
|
XKT092230
|
通过注意力训练提高学生学习效率的研究
|
左口中小
|
蓝丽君
|
|
XKT092231
|
品行游离型学生教育个案分析
|
左口中小
|
严干莲
|
|
XKT092232
|
生理缺陷孩子自卑心理的成因分析与矫正
|
左口中小
|
方瑞平
|
|
XKT092233
|
小班化教学中学困生良好作业习惯持续性发展的研究
|
左口中小
|
方莲凤
|
|
XKT092234
|
小学数学“动力型困难生”有效学习的策略研究
|
左口中小
|
胡淳友
|
|
XKT092235
|
提高后20%数学“综合应用”有效学习的实践研究
|
左口中小
|
张红琴
|
|
XKT092236
|
以“实验报告”为主体，提高学生小组实验合作能力的实践研究
|
左口中小
|
汪玉洋
|
|
XKT092237
|
山区小学信息技术课“儿歌式”操作模式的设计与实践
|
左口中小
|
宋晓彦
|
|
XKT092238
|
农村小学生篮球队训练策略研究
|
左口中小
|
洪 飓
|
|
XKT092239
|
培养农村小学中低段学生识谱能力的实践研究
|
左口中小
|
卢 婷
|
|
XKT092240
|
培养低段学生正确课外阅读习惯的实践研究
|
左口中小
|
方月花
|
|
XKT092241
|
农村小学综合实践课与基地的零距离实践操作
|
佳坞完小
|
郑年越
|
|
XKT092242
|
小学高年级学生语文课堂不爱举手发言的成因与对策
|
佳坞完小
|
程建平
|
|
XKT092243
|
优化小学生数学学具实效操作的实践研究
|
佳坞完小
|
江孙英
|
|
XKT092244
|
促进班级阳光体育运动有效开展的策略研究
|
瑶山中小
|
鲁玉明
|
|
XKT092245
|
“以美润言”式在小学语文教学中的运用与实践
|
瑶山中小
|
胡莹颖
|
|
XKT092246
|
小学数学培养学生课前预习习惯的研究
|
瑶山中小
|
方琴芳
|
|
XKT092247
|
农村小学低年级学生说写个性化训练的实践研究
|
瑶山中小
|
鲁月梅
|
|
XKT092248
|
语文教学中后进生心理解障的个案研究
|
瑶山中小
|
何冬琴
|
|
XKT092249
|
让扑克牌成为解决学生后进生计算能力弱化的应对工具
|
瑶山中小
|
洪佩印
|
|
XKT092250
|
让学习走向生活，让生活走进学习 ——小学英语生活化教学初探
|
瑶山中小
|
何爱芳
|
|
XKT092251
|
小学生美术创作过程中动态评价法的研究
|
千岛湖镇一小
|
余佳友
|
|
XKT092252
|
小学低段快乐识字绘本作业的研究与实践
|
千岛湖镇一小
|
王英
|
|
XKT092253
|
城镇新居民子女学习习惯问题的研究
|
千岛湖镇一小
|
翁卫仙
|
|
XKT092254
|
我的地盘我作主——一年级学生课外识字乐园的创建研究
|
千岛湖镇一小
|
童创和
|
|
XKT092255
|
画画在作文思维空间运用的实践研究
|
千岛湖镇一小
|
余晶晶
|
|
XKT092256
|
小学音乐歌唱教学中音高训练的策略研究
|
千岛湖镇一小
|
余贵迪
|
|
XKT092257
|
科学实验探究中的“层次性”教学研究
|
千岛湖镇一小
|
汪文明
|
|
XKT092258
|
优化课后作业 促轻负高质——小学数学实践性作业设计
|
千岛湖镇一小
|
胡红雅
|
|
XKT092259
|
小学数学开放性问题的设计研究
|
千岛湖镇一小
|
徐 芸
|
|
XKT092260
|
提高小学生数学错题库有效性的策略研究
|
千岛湖镇一小
|
胡慧琴
|
|
XKT092261
|
小学语文阅读教学个性化细读的策略研究
|
千岛湖镇一小
|
吴樟英
|
|
XKT092262
|
对数学课堂预设外情况的临场导引研究
|
南山学校
|
严建英
|
|
XKT092263
|
一年级班干部参与班级管理的研究
|
南山学校
|
童永芳
|
|
XKT092264
|
小学数学 “析无效，促有效”课堂行为研究
|
南山学校
|
洪小梅
|
|
XKT092265
|
小学数学课堂教学有效理答的实践研究
|
南山学校
|
郑水富
|
|
XKT092266
|
基于整合家校资源构建背诵动力机制的研究
|
南山学校
|
余建彩
|
|
XKT092267
|
有效管理促高效教学-—小学数学低段课堂有效管理的策略研究
|
南山学校
|
徐小香
|
|
XKT092268
|
人教版小学数学主题图的有效应用与开发
|
南山学校
|
徐美凤
|
|
XKT092269
|
小学数学课堂作业的自主选择和多元评价的实践研究
|
南山学校
|
洪建荣
|
|
XKT092270
|
初中科学学习中学生常见错误分析及对策
|
南山学校
|
方志平
|
|
XKT092271
|
初三中考前夕音乐教学实践性研究
|
南山学校
|
方红霞
|
|
XKT092272
|
网络条件下开展初中生青春期性教育的研究
|
南山学校
|
王黎强
|
|
XKT092273
|
共度美好晨光 享受满怀书香—农村初中英语晨读有效性策略的实践研究
|
唐村中心学校
|
徐雪娟
|
|
XKT092274
|
语文教学中实施关注差异、分层施教的策略研究
|
唐村中心学校
|
王春建
|
|
XKT092275
|
处理阅读理解中的猜词义问题的实践研究
|
姜家镇中
|
方晓梅
|
|
XKT092276
|
班主任在班级管理中进行心理健康教育策略研究
|
姜家镇中
|
童永斌
|
|
XKT092277
|
农村初中八年级英语缩小落后面的策略研究
|
姜家镇中
|
唐爱红
|
|
XKT092278
|
从现代多媒体教育技术入手，构建英语课堂教学新模式
|
姜家镇中
|
毛瑞升
|
|
XKT092279
|
让学生把书读“活”——优化初中生英语学习策略的实践研究
|
姜家镇中
|
姚国武
|
|
XKT092280
|
初中数学小组合作学习有效性新模式的探究
|
大墅镇中
|
廖前明
|
|
XKT092281
|
七年级社会作业设计与评价的研究
|
大墅镇中
|
余晓飞
|
|
XKT092282
|
农村初中团队文化建设的实践研究
|
大墅镇中
|
余武财
|
|
XKT092283
|
农村初中构建英语生命课堂的策略探究
|
大墅镇中
|
凌 萍
|
|
XKT092284
|
农村初中历史与社会教学中生命课堂构建的实践研究
|
大墅镇中
|
丁苏君
|
|
XKT092285
|
农村中学留守儿童价值观培养的实践探索
|
大墅镇中
|
刘明刚
|
|
XKT092286
|
农村初中英语写作教学实效性策略的实践研究
|
大墅镇中
|
方红娟
|
|
XKT092287
|
七年级数学学习评价的实践与探索
|
大墅镇中
|
蒋仁荣
|
|
XKT092288
|
激活农村初中英语早读课的实践探究
|
大墅镇中
|
程宁娟
|
|
XKT092289
|
初中语文课堂中学生不发言的原因及其策略研究
|
大墅镇中
|
余国华
|
|
XKT092290
|
我班数学学习后20%学生转化策略研究
|
大墅镇中
|
田玉香
|
|
XKT092291
|
初中英语词汇教学的艺术研究
|
大墅镇中
|
叶 芬
|
|
XKT092292
|
初中生青春期性健康教育案例研究
|
大墅镇中
|
郑丽萍
|
|
XKT092293
|
经营“失败”——培养初中生数学纠错整理能力的研究
|
大墅镇中
|
吴建鹏
|
|
XKT092294
|
培养农村初中生数学阅读能力的实践研究
|
大墅镇中
|
钱红霞
|
|
XKT092295
|
激活初中生英语课堂提问的策略研究
|
大墅镇中
|
方向丽
|
|
XKT092296
|
在数学课堂中情感教育实践研究
|
大墅镇中
|
毛志伟
|
|
XKT092297
|
引导教师主动进行教学反思的策略研究
|
大墅镇中
|
张小文
|
|
XKT092298
|
简笔画在英语课堂中运用的实践研究
|
大墅镇中
|
廖文清
|
|
XKT092299
|
把科学探究延伸到课外------课外探究活动对提高学生探究能力的实践研究
|
大墅镇中
|
倪平花
|
|
XKT092300
|
提高学生书面表达能力的策略研究
|
大墅镇中
|
江文春
|
|
XKT092301
|
培养七年级学生数学读题能力的研究
|
大墅镇中
|
陈小丽
|
|
XKT092302
|
优化班主任与学生个别谈话的实践研究
|
大墅镇中
|
徐伟民
|
|
XKT092303
|
初中信息技术分层教学研究
|
大墅镇中
|
方智红
|
|
XKT092304
|
初中英语口语教学有效性研究
|
大墅镇中
|
徐成明
|
|
XKT092305
|
初中语文课堂“轻负高质”有效教学的策略研究
|
青溪初中
|
徐红仙
|
|
XKT092306
|
语文课堂提高讲授效能的研究
|
青溪初中
|
洪鸿建
|
|
XKT092307
|
语文课堂教学中引导学生自主学习的研究
|
青溪初中
|
钱智勇
|
|
XKT092308
|
“自主——自能”作文实践研究课题
|
青溪初中
|
叶建芳
|
|
XKT092309
|
让初三学生喜欢语文课的策略研究
|
青溪初中
|
余苏琴
|
|
XKT092310
|
初中数学教学中学生小组合作交流意识的培养
|
青溪初中
|
方星华
|
|
XKT092311
|
数学教学中提高试卷讲评效率的实践与思考
|
青溪初中
|
方英姿
|
|
XKT092312
|
新课程背景下初中英语语境教学模式的研究
|
青溪初中
|
王凌云
|
|
XKT092313
|
对八年级英语学习困难生运用调控策略的研究
|
青溪初中
|
王春美
|
|
XKT092314
|
英语课堂教学“冷场”现象的原因探索与对策研究
|
青溪初中
|
徐兵妹
|
|
XKT092315
|
科学教学中培养学生科学素养的策略研究
|
青溪初中
|
程正强
|
|
XKT092316
|
构建历史与社会生活化课堂的实践与研究
|
青溪初中
|
管圣红
|
|
XKT092317
|
课堂观察法促进初中社会课有效教学的研究与实践
|
青溪初中
|
毛金莉
|
|
XKT092318
|
纲举目张 统领课堂-----初中思想品德课堂教学切入探微
|
青溪初中
|
方小平
|
|
XKT092319
|
情境教学在初中思想品德课教学中的应用
|
青溪初中
|
方献华
|
|
XKT092320
|
基于语文素质教育的“日记教学”研究
|
浪川初中
|
洪之良
|
|
XKT092321
|
农村初中打击乐教学开发学生音乐智能的研究
|
浪川初中
|
周 瑜
|
|
XKT092322
|
历史与社会新生态作业设计研究
|
浪川初中
|
汪有芳
|
|
XKT092323
|
初中英语“完成时态”有效教学的探究
|
浪川初中
|
王朝建
|
|
XKT092324
|
教学内容要联系生活实际——提高初中学生社会课堂兴趣的实践研究
|
浪川初中
|
姚广平
|
|
XKT092325
|
农村初中“数学学习潜能生”的不良学习心理分析与对策研究
|
浪川初中
|
鲍联盟
|
|
XKT092326
|
农村初中科学教学之“讲演示实验”现象的研究
|
浪川初中
|
严峰兰
|
|
XKT092327
|
把握课堂意外促进有效生成的实践研究
|
浪川初中
|
余书华
|
|
XKT092328
|
“朋友式”师生关系在教育中的运用探究
|
浪川初中
|
王文明
|
|
XKT092329
|
不能“网”住欲飞的翅膀——消除青少年网瘾的策略研究
|
浪川初中
|
王爱霞
|
|
XKT092330
|
应对网络对学生的负面影响的策略研究
|
浪川初中
|
周昌宗
|
|
XKT092331
|
农村初中生上网成瘾原因及其对策研究
|
浪川初中
|
邵绚阳
|
|
XKT092332
|
农村初中生隐性辍学的危害及矫正研究
|
浪川初中
|
洪小勇
|
|
XKT092333
|
浪川初中浪花文学社活动实践研究
|
浪川初中
|
王见东
|
|
XKT092334
|
让初中学生乐学英语的策略研究
|
浪川初中
|
徐红月
|
|
XKT092335
|
让错题纠正到底的实践研究
|
浪川初中
|
胡勇军
|
|
XKT092336
|
初中英语课外作业的现状分析及对策研究
|
浪川初中
|
钱玉萍
|
|
XKT092337
|
初中生数学学习厌烦心理研究
|
浪川初中
|
汪鹏程
|
|
XKT092338
|
基于转化后进生的“作业面批”研究
|
浪川初中
|
王民君
|
|
XKT092339
|
数学课堂调动学生学习积极性的实践研究
|
浪川初中
|
章宏桢
|
|
XKT092340
|
初中科学假期作业的设计策略
|
威坪镇中
|
汪淑芳
|
|
XKT092341
|
初中思想品德课时事政治教学的有效策略
|
威坪镇中
|
徐红兵
|
|
XKT092342
|
历史与社会课堂教学中的有效提问策略
|
威坪镇中
|
李兴国
|
|
XKT092343
|
农村初中高效早读探究
|
威坪镇中
|
汪东玉
|
|
XKT092344
|
培养英语学习小助手的实践研究
|
威坪镇中
|
徐小虎
|
|
XKT092345
|
牵一发而动全身——基于设置主问题优化教学效果的实践研究
|
威坪镇中
|
徐红莲
|
|
XKT092346
|
解决班级中后20%学生作业的随意性的策略研究
|
威坪镇中
|
吴红兵
|
|
XKT092347
|
让学生更好的享受体育乐趣的实践研究
|
威坪镇中
|
钱丽
|
|
XKT092348
|
提高初一学生记忆单词的能力的策略研究
|
威坪镇中
|
江红霞
|
|
XKT092349
|
提高文言文阅读能力的实践研究
|
威坪镇中
|
方丽珍
|
|
XKT092350
|
师生互动，提高作文讲评课的有效性研究
|
威坪镇中
|
叶成祥
|
|
XKT092351
|
提高农村初中生语言赏析能力的研究
|
威坪镇中
|
方秀琴
|
|
XKT092352
|
学生抄袭作业的成因及对策研究
|
威坪镇中
|
洪百兰
|
|
XKT092353
|
以“日记教学”促进语文作文教学有效性的策略研究
|
威坪镇中
|
汪朝辉
|
|
XKT092354
|
提高作业订正质量与有效性策略研究
|
枫树岭镇中
|
丰宝花
|
|
XKT092355
|
800米(女)1000米(男)技术教学研究
|
枫树岭镇中
|
汪明贵
|
|
XKT092356
|
农村初中双休日有效作业探究
|
枫树岭镇中
|
吴海平
|
|
XKT092357
|
寄宿制学校农村初中早晚自习的管理和指导
|
枫树岭镇中
|
郑建英
|
|
XKT092358
|
“和谐活泼，主动发展”——农村初中活动课程开发的实践研究
|
金峰中校
|
方德正
|
|
XKT092359
|
农村初中数学生活化与生活数学化的实践研究
|
金峰中校
|
严宏洪
|
|
XKT092360
|
在科学教学中指导学生开展课外小实验的策略研究
|
金峰中校
|
商财明
|
|
XKT092361
|
感人心者，莫先于情---在初中社会教学中实施历史情感教育的方法研究
|
金峰中校
|
周中坤
|
|
XKT092362
|
培养初中生 “说英语”能力的实践研究
|
金峰中校
|
余建军
|
|
XKT092363
|
将家访进行到——农村初中班主任家访工作创新的策略探索
|
金峰中校
|
夏文全
|
|
XKT092364
|
单纯化的不良言行矫正个案研究
|
千岛湖初中
|
钱颖美
|
|
XKT092365
|
语文课堂中教师“提问”的策略研究
|
千岛湖初中
|
余作仙
|
|
XKT092366
|
语文课堂教学中激励评价策略的研究
|
千岛湖初中
|
鲍利权
|
|
XKT092367
|
培养初中学生在语文学习中质疑习惯研究
|
千岛湖初中
|
季振华
|
|
XKT092368
|
网络条件下学校德育问题调查研究
|
千岛湖初中
|
商阳能
|
|
XKT092369
|
乱扔废物现象问题研究
|
千岛湖初中
|
严忠贵
|
|
XKT092370
|
关于初中学生如何有效订正数学作业的研究
|
千岛湖初中
|
方 华
|
|
XKT092371
|
数学“错题订正”有效性的实践与研究
|
千岛湖初中
|
严末春
|
|
XKT092372
|
七年级数学学习中数学语言表达能力的培养
|
千岛湖初中
|
徐梦文
|
|
XKT092373
|
数学教学中的错题订正策略研究
|
千岛湖初中
|
王春姣
|
|
XKT092374
|
初中英语课堂中七年级词汇教学的设计与实践
|
千岛湖初中
|
吴新丽
|
|
XKT092375
|
学生英语学习的个性差异研究
|
千岛湖初中
|
方 谨
|
|
XKT092376
|
妙用网络资源，改革班级管理的实践研究
|
千岛湖初中
|
徐望华
|
|
XKT092377
|
初中科学课堂教学中“知识点默写”的应用研究
|
千岛湖初中
|
余宜畈
|
|
XKT092378
|
科学课堂学生表达能力的缺陷分析及矫正策略研究
|
千岛湖初中
|
姜蔚颖
|
|
XKT092379
|
精选浮力习题，进行“解”“变”训练的实践研究
|
千岛湖初中
|
方耿华
|
|
XKT092380
|
提升思品课中学生陈述问题能力的研究
|
千岛湖初中
|
刘剑春
|
|
XKT092381
|
问题情景创设的有效性策略研究
|
千岛湖初中
|
卢建刚
|
|
XKT092382
|
七年级思想品德课教学中感恩教育研究
|
千岛湖初中
|
邵 斌
|
|
XKT092383
|
思品课材料分析题解题缺失原因及对策探究
|
千岛湖初中
|
余 钦
|
|
XKT092384
|
实验室课堂纪律优化的探究
|
千岛湖初中
|
严承翔
|
|
XKT092385
|
培养学生耐久跑兴趣的研究
|
千岛湖初中
|
王晓萍
|
|
XKT092386
|
常用文明礼貌用语歌曲的开发和利用
|
千岛湖初中
|
徐建规
|
|
XKT092387
|
学生计算机教室零食现象研究
|
千岛湖初中
|
吴文辉
|
|
XKT092388
|
提高作业订正质量的实践研究
|
千岛湖初中
|
叶冬英
|
|
XKT092389
|
初中英语小组合作写作教学模式的实践探索
|
千岛湖初中
|
李国兵
|
|
XKT092390
|
学生“应付”英语客观题作业的研究及对策
|
千岛湖初中
|
余海丽
|
|
XKT092391
|
一般现在时和现在进行时的学习策略探究
|
千岛湖初中
|
郑美玲
|
|
XKT092392
|
科学教学中开发第二课堂的实践研究
|
千岛湖初中
|
方三庆
|
|
XKT092393
|
多媒体教学有效性的策略研究
|
千岛湖初中
|
洪振生
|
|
XKT092394
|
历史与社会生活化教学策略研究
|
千岛湖初中
|
胡晓云
|
|
XKT092395
|
初中体质健康测试与体育课有效结合的案例研究
|
千岛湖初中
|
程春生
|
|
XKT092396
|
游戏教学法对提高肥胖学生耐久跑兴趣有效性的研究
|
千岛湖初中
|
胡红莲
|
|
XKT092397
|
千岛湖“湖文化”在美术课程中的运用及延伸
|
千岛湖初中
|
汪高民
|
|
XKT092398
|
县级城关镇初中“亲子教育沙龙”构建与操作
|
千岛湖初中
|
陈 蔚
|
|
XKT092399
|
初中体育课、活动课一体化实验研究
|
千岛湖初中
|
程国强
|
|
XKT092400
|
让爱的雨露滋润校园的每个角落——学困生“雨露行动”研究
|
中洲镇中
|
方苏明
|
|
XKT092401
|
教师人格魅力对学生品想品德素质养成的个案研究
|
中洲镇中
|
许能金
|
|
XKT092402
|
闲暇期学生德育策略研究
|
中洲镇中
|
蒋祖铭
|
|
XKT092403
|
创建特色班级文化的实践研究
|
中洲镇中
|
余世旺
|
|
XKT092404
|
课堂教学中教师的“非语言”运用与实践研究
|
中洲镇中
|
陈国忠
|
|
XKT092405
|
英语试卷讲评有效性研究
|
中洲镇中
|
刘彩涛
|
|
XKT092406
|
语文课堂教学中“问”的问题之研究
|
里商初中
|
方伟群
|
|
XKT092407
|
新课标背景下农村初中语文课外有效阅读的实践探究
|
屏门初中
|
管宇宝
|
|
XKT092408
|
阳光体育课外活动组织形式的探讨
|
屏门初中
|
王春槐
|
|
XKT092409
|
利用乡土资源提高初中生英语口语表达能力的研究
|
临岐镇中
|
王美华
|
|
XKT092410
|
《大国崛起》在八年级历史与社会教学中的实践探索
|
临岐镇中
|
方先兴
|
|
XKT092411
|
食堂用餐管理模式探究
|
临岐镇中
|
范有生
|
|
XKT092412
|
思想品德课的“留白”教学研究
|
临岐镇中
|
方光尧
|
|
XKT092413
|
跳出“破窗效应” 提升德育工作品质
|
临岐镇中
|
章湘晴
|
|
XKT092414
|
初三语文试卷讲评低效成因及对策研究
|
临岐镇中
|
方志平
|
|
XKT092415
|
基于课题学习的数学教学研究
|
临岐镇中
|
洪夑恩
|
|
XKT092416
|
学生解答现代文阅读题恐惧成因及对策
|
临岐镇中
|
鲁春雅
|
|
XKT092417
|
农村初中普通教室多媒体设备有效管理的策略研究
|
临岐镇中
|
叶小军
|
|
XKT092418
|
指导初一新生数学入门学习的策略研究
|
临岐镇中
|
胡新华
|
|
XKT092419
|
年级组内“班级之星”德育功能的发挥和拓展
|
临岐镇中
|
王爱刚
|
|
XKT092420
|
有效评价，成功学习——中学科学学习评价的构建与实践
|
临岐镇中
|
方来香
|
|
XKT092421
|
综合探究教学中培养合作能力的策略研究
|
临岐镇中
|
余正凡
|
|
XKT092422
|
高中语文语感培养途径的研究
|
淳安二中
|
方文婷
|
|
XKT092423
|
语文课堂教学中电教手段最优化研究
|
淳安二中
|
方仙云
|
|
XKT092424
|
“探究性学习”在语文教学课堂中的应用研究
|
淳安二中
|
赵丹丹
|
|
XKT092425
|
写作评价改革在高中英语教学中的尝试
|
淳安二中
|
盛华建
|
|
XKT092426
|
高中英语网络支架式教学探索
|
淳安二中
|
余彩霞
|
|
XKT092427
|
高中英语词汇学习策略初探
|
淳安二中
|
汪 攀
|
|
XKT092428
|
新课程下历史课堂讨论的形式设计与研究
|
淳安二中
|
李晓伟
|
|
XKT092429
|
历史教学中“礼“的教育研究
|
淳安二中
|
吕红英
|
|
XKT092430
|
高中地理合作学习的探讨
|
淳安二中
|
罗 勇
|
|
XKT092431
|
提高物理课堂教学吸引力的案例研究
|
淳安二中
|
胡小波
|
|
XKT092432
|
高中物理发散性思维的培养研究方案
|
淳安二中
|
李晶晶
|
|
XKT092433
|
新课标下高中物理课堂实验教学的实践研究
|
淳安二中
|
王小平
|
|
XKT092434
|
高中化学学困生成因与转化对策研究
|
淳安二中
|
王波
|
|
XKT092435
|
提高生物课堂有效性教学研究
|
淳安二中
|
何平建
|
|
XKT092436
|
初中语文“品悟式”古诗词教学研究
|
淳安二中
|
王玉芳
|
|
XKT092437
|
变换思想在几何教学中的应用
|
淳安二中
|
王江北
|
|
XKT092438
|
构建生活化的思想品德课堂教学研究
|
淳安二中
|
万新建
|
|
XKT092439
|
积极视野中的案例教学法在中学心育课中的实施及运用
|
淳安二中
|
洪灵琴
|
|
XKT092440
|
寻音之根，返美于生活——挖掘生活中的音乐素材，快速提高学生感悟能力的研究
|
淳安二中
|
章成文
|
|
XKT092441
|
新课程背景下中学音乐课堂教学聆听有效性研究
|
淳安二中
|
余维华
|
|
XKT092442
|
有效激活机械专业班级英语课堂活动的策略研究
|
千岛湖职业高中
|
方理丽
|
|
XKT092443
|
职高班级管理中提高学生心理素养的实践研究
|
千岛湖职业高中
|
方萍
|
|
XKT092444
|
游戏活动在中职英语教学中的应用研究
|
千岛湖职业高中
|
何慧玉
|
|
XKT092445
|
借助几何画板突破函数和立体几何教学难点的研究
|
千岛湖职业高中
|
江卸来
|
|
XKT092446
|
“理实互渗”教学模式评价机制的研究
|
千岛湖职业高中
|
林海芬
|
|
XKT092447
|
职业学校“课堂抬头”的教学策略研究
|
千岛湖职业高中
|
占奕洋
|
|
XKT092448
|
市场营销学教学中优化记忆的策略研究
|
千岛湖职业高中
|
应旭萍
|
|
XKT092449
|
农村职业学校班级中小群体现象研究
|
千岛湖职业高中
|
余卫平
|
|
XKT092450
|
职高政治课教学中提升学生注意力策略研究
|
千岛湖职业高中
|
余有平
|
|
XKT092451
|
问题引领职高语文课堂教学的策略研究
|
千岛湖职业高中
|
何建红
|
|
XKT092452
|
职高课堂教学中渗透生命与幸福的实践研究
|
千岛湖职业高中
|
孙元菊
|
|
XKT092453
|
以小课题研究促进课堂教学的实践研究
|
威坪中学
|
唐传瑞
|
编辑：教育网
评论区
发表评论
评论仅供会员表达个人看法，并不表明网校同意其观点或证实其描述
最新文章
|
|
|
|
|
郑重声明：本站全部内容均由本单位发布，本单位拥有全部运营和管理权，任何非本单位用户禁止注册。本站为教育公益服务站点，禁止将本站内容用于一切商业用途；如有任何内容侵权问题请务必联系本站站长，我们基于国家相关法律规定严格履行【通知—删除】义务。本单位一级域名因备案流程等原因，当前临时借用网校二级域名访问，使用此二级域名与本单位官网权属关系及运营管理权无关。德州市禹城市教育局 特此声明。
德州市禹城市教育局 版权所有
中华人民共和国电信经营许可证 ICP证 京ICP备13002626号-8 京公网安备11010502032087
联系地址:
北京网笑信息技术有限公司 仅提供技术支持 违法和不良信息举报中心
